Publicado en Novedades Educativas.Año 2001
Por Eva Giberti
Se plantea la necesidad de ocuparse del tema propuesto desde la perspetiva del pensamiento complejo a partir de un campo de problemáticas que no pueden desatenderse cuando se piensa en los niños más pequeños. Subraya la necesidad de estudiar datos de la realidad que modifican el entorno , asi como tener en cuenta los cambios de los referentes que tradicionalmente acompañaban la didáctica del nivel incial.Incorpora la tesis acerca del nuevo posicionamiento de los niños que resulta de ser reconocidos en su derecho a interrogar, informarse y ser escuchados como prácticas instituyentes del sujeto político.
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América Latina
Una sola voz !
Página 12, del 30 de enero 2003
Por Eva Giberti
Texte en français
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